Durante il corso di propedeutica musicale, l’esperienza che si vuole proporre ha una peculiarità ludica che permette al bambino di potersi esprimere liberamente con il canto, il movimento del corpo e l’uso di strumenti a percussione semplici da utilizzare. (Strumentario Orff). Imparare degli elementi semplici che permetteranno al bambino di ascoltare la musica con più attenzione e conoscenza.
Attraverso giochi musicali (che prevedono l’integrazione fra stimolazione musicale e movimento del corpo) i bambini stabiliscono delle relazioni con lo spazio che li circonda e con gli altri.
Si lavorerà per gradi. Si inizierà con un avvicinamento alla musica e all’universo sonoro con ascolti semplici, divertenti e di facile memorizzazione. Gli ascolti non saranno solo prettamente musicali ma anche di suoni riguardanti il mondo che ci circonda. (es. suoni della natura, della voce umana, animali ecc.). Si imparerà inoltre ad ascoltare la musica e a distinguere gli strumenti musicali, ascoltando generi e stili differenti.
Obiettivi del corso di propedeutica musicale:
-stimolo all’espressione della creatività personale;
-scoperta di sé e ricerca dell’interazione con gli altri; favorire la socializzazione attraverso le attività, portando il gruppo a lavorare con serenità sviluppando la capacità di raggiungere obiettivi non soltanto singolarmente ma anche insieme;
-stimolare curiosità e immaginazione;
-abituare il bambino all’ascolto di sé e dei suoni che lo circondano (il termine suono va inteso non solo in senso musicale: le attività riguardano, più in generale, tutto ciò che produce suono);
-favorire la concentrazione, creatività e rilassamento;
– educare alla musica come linguaggio; comprensione e identificazione dei principi basilari della musica (come ripetizione e variazione) tramite ascolti, l’invenzione collettiva, l’improvvisazione di semplici brani;
– contribuire allo sviluppo dell’attitudine musicale;
– sviluppare l’orecchio musicale e la capacità percettiva dell’ascolto, attivandolo a livello corporeo con il movimento, il disegno, la voce;
– condividere esperienze sonore e inventare, riprodurre e imitare suoni o ritmi sia a livello corale che individuale;
– avviare alla formalizzazione di brevi idee musicali;
– favorire l’approccio alla pratica corale e strumentale;
– promuovere iniziative indirizzate a valorizzare l’apprendimento musicale.
Questi sono obiettivi che coinvolgono tutti i bambini a prescindere dall’età; le attività saranno inoltre diversificate in base all’età per poter lavorare in modo più approfondito sulle peculiarità tipiche di ogni fascia di età.